العودة   منتديات التعليم نت > منتديات عامة > منتدى الوسائل التعليمية
التسجيل البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة
 
منتدى الوسائل التعليمية يهتم بعرض الجديد والحديث من الوسائل التعليمية اللازمة لنجاح وتطو ير التعليم وتساهم فى تقدم الطالب

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-10-2007   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
عبد العزيز
مدير عامــ
 
الصورة الرمزية عبد العزيز
 

 

 

إحصائية العضو






 

عبد العزيز غير متواجد حالياً


Cool جهاز العرض الرأسي ( الأوفرهيد )






جهاز العرض الرأسي ( الأوفرهيد )
ويتوافر هذا الجهاز في غالبية المدارس ويسمى ( الأوفرهيد ) وهو سهل الاستخدام ، سهل الصيانة ، إلا أنه يتطلب منا الحذر في أثناء تشغيله ، وإطفائه ، للمحافظة على المصباح لأنه غالي الثمن ونادر وجوده في السوق .
مكونات جهاز العرض الرأسي ( الأوفرهيد ) :
الجزء الداخلي :
1- مصباح قوي للإضاءة وهو الجزء الرئيسي في الجهاز الذي يقوم بإرسال الضوء إلى الشفافية .
2- تقع تحت المصباح مباشرة مرآة مقعرة تعكس الضوء الساقط إليها إلى أعلى وهي بذلك تزيد من كثافة الضوء المتجهة إلى الشفافية .
3- فوق المصباح نجد هناك عدسة مجمعة تجمع الضوء وترسله إلى عدسة فريزل .
4- مروحة للتبريد للتخفيف من شدة الحرارة المنبعثة من المصباح .
الجزء الأوسط :
1- عدسة فريزل نسبة إلى مخترعها وهي عدسة مجمعة ومركزة للضوء .
2- الغطاء المعد لحمل الشفافية التي تستخدم في الكتابة .
3- اللوح الشفاف لوضع الشفافيات المعدة عليه والذي يمر فوقه الورق الشفاف .
الجزء العلوي :
1- عدسة التكثيف التي تقوم بمهمة تكبير الصورة .
2- المرآة العاكسة وهي على وضع مائل والتي تقوم بعكس الصورة على شاشة العرض .
طريقة تشغيل جهاز العرض الرأسي ( الأوفرهيد ) :
1- يجب أن نتعرف أولاً على قوة التيار الكهربائي للجهاز ، ثم نقوم بإيصال الجهاز بالتيار الذي يناسبه ( 110 فولت - 220 فولت ) وبهذا نضمن بإذن الله سلامة الجهاز من التلف ، وهناك بعض الاجهزة تعمل أوتوماتيكياً وتكيف نفسها حسب التيار الداخل عليها .
2- نقوم بالضغط على المفتاح الخاص بالمروحة ثم نضغط على المفتاح الخاص بالإضاءة ، وعندها يصبح الجهاز جاهز للاستعمال .
3- عندما نبدأ بالكتابة نقف على يسار الجهاز ونقوم بالكتابة على الورق الشفاف المتصل بالجهاز بواسطة قاعدة خاصة مستخدمين في ذلك أقلاماً خاصة ( فلوماستر ) .
4- يمكن سحب الورق الشفاف بواسطة محرك خاص إلى اليمين أو اليسار ، ويمكن عرض الشرائح الجاهزة .
ملاحظات هامة :
1- يمكن توضيح الصورة إذا كانت غير واضحة عن طريق مفتاح خاص لذلك يقع في أعلى الجهاز على شكل عجلة ، فعن طريق تحريكه يميناً ويساراً يمكننا الحصول على الوضوح المطلوب .
2- يمكن تركيز الصورة على جزء معين من عدسة فريزل عن طريق مفتاح خاص بذلك يقع أسفل الجهاز ، وعن طريق تحريكه إلى أعلى يرتفع المصباح وما جاوره من عدسات إلى أعلى وبذلك يتم التركيز .
3- يمكن رفع الصورة وخفضها عن طريق تحريك المرآة العلوية إلى أسفل أو أعلى حتى نحصل على الارتفاع المناسب والمطلوب .
4- الجهاز يجب أن يكون في وضع مناسب حتى يتمكن التلاميذ من المشاهدة .
5- يوجد في الجهاز مصباح إضافي ، ففي حالة تلف المصباح الأساسي يمكنك إحلال المصباح الإضافي عن طريق ذراع خاص بذلك يقع أسفل الجهاز مرسوم عليه مصباح .
صيانة جهاز العرض الرأسي ( الأوفرهيد ) :
المحافظة على هذا الجهاز أمر ضروري ومحتم حتى يمكن الاستفادة منه لذا :
1- يجب الحرص على رفع المرآة المستوية قبل تشغيل الجهاز .
2- عدم تنظيف الجهاز بالمذيبات البترولية ولكن بالمسح الجاف فقط .
3- تشغيل المروحة قبل بدء العمل وكذلك تركها بعد إطفاء المصباح لتبريد الحرارة داخل الجهاز لفترة بسيطة .
4- تنكس المرآة المستوية العلوية حتى لا تتعرض للاتربة أو الغبار ، ويغطى الجهاز بالغطاء الخاص به ليمنع عنه الغبار والاتربة .
5- عدم تحريك الجهاز وهو في وضع التشغيل والمصباح مضاء ، لأن الحركة قد تسبب تلف المصباح وهو غالي الثمن .
ولاستخدام هذا الجهاز طريقتان :
1- أن يستخدم المعلم الجهاز كالسبورة فيكتب المعلم بقلم خاص على شريحة بلاستيكية معدة على بكرة لتظهر الكتابة أمام الطلاب على الشاشة ، وكأن المعلم يكتب على السبورة ، وكلما امتلاء الحيز الذي على الجهاز أدار المعلم بكرة الشرائح فظهر حيز آخر خال من الكتابة . وهذا يقوم مقام استخدام السبورة الأصلية ، ولهذه الطريقة عدة فوائد منها :
أن المعلم لا يدير ظهره للتلاميذ كما يحدث عند الكتابة على سبورة الفصل ، وهذا يمنع تشاغل التلاميذ عن الدرس .
قدرة المعلم على الرجوع إلى ما كتبه على الشريحة ، فيستطيع تقويم عمله وتصحيح خطأه ، واختصار الوقت ، وهذا لا يتوافر عند استخدام السبورة العادية .
لا ينتج عنها الرذاذ المتطاير عن الطباشير الذي يؤدي إلى الإضرار بصحة التلاميذ والمعلمين .
2- أن يستخدم المعلم شرائح أعدت مسبقًا ، و يكون ذلك بنسخ ما يريد عرضه على التلاميذ مثل الآيات أو الأحاديث أو الخرائط ، والرسومات التوضيحية على شرائح إما بواسطة جهاز تصوير الشرائح المتوافر في أغلب المدارس أو بواسطة آلة التصوير العادية ، ولكل شرائحه الخاصة ، إلا أن إنتاجها عن طريق جهاز تصوير الشرائح أفضل ؛لأن المادة المصورة تبقى فترة أصول من التصوير بآلة التصوير العادية .






رد مع اقتباس
 
قديم 03-26-2008   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
المنتهى
المشرفة العامة
 
الصورة الرمزية المنتهى
 

 

 

إحصائية العضو







 

المنتهى غير متواجد حالياً


افتراضي

لقد استخدمته في احد دروسي بالتطبيق الميداني
وكان درسي رائع بفضل الله ثم بفضل هذا الجهاز

مشكور اخي عبد العزيز
وفقك الله







التوقيع

رد مع اقتباس
 
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


الساعة الآن 08:31 PM.


 
Powered by vBulletin® Version 3.7.0
Copyright ©2000 - 2008, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.1.0
 

 

منتديات إسلامية - إسلاميات - منتدى محبي الرسول صلى الله عليه وسلم - تسجيلات إسلامية منتديات المناسبات الخاصة - منتدى الأجازة الصيفية - منتدى الأفلام والألعاب - منتدى الصور والبطاقات - منتديات عامة - المنتدى العــام - ملتقـــى الأحــبه وتلقى التهانى - منتدى اخبار التربية والتعليم - منتدى البرامج التعليمية - منتدى برنامج معارف - منتدى الإدارة المدرسية - منتدى المعلمين والمعلمات - منتدى مصادر التعلم والمكتبات - منتدى الوسائل التعليمية - منتدى التربية الخاصة - منتدى التوجيه والإرشاد الطلابي - منتدى النشاط الطلابي - منتدى الموهوبين والموهوبات - منتدي المدارس السعودية بالخارج - منتدى التعليم بالترفيه - منتدي الفسحة والترفية - تقنيـات - الحــــاسب - منتدى العلوم التكنولوجية الروبوتات - الألكتــرونيــات - منتدى التعليم قبل الابتدائى - منتدى أخبار قسم التعليم قبل الابتدائي - منتدى المرحلة الأولى من رياض الأطفال - منتدى المرحلة الثانية من رياض الأطفال - منتدى التعليم الابتدائي - منتدى أخبار قسم التعليم الابتدائي  - منتدى الصفوف الثلاثة الأولي - منتدى الصفوف الثلاثة الأخيرة - منتدى التعليم المتوسط - منتدى أخبار قسم التعليم المتوسط منتدى الصف الأول - منتدى الصف الثانى - منتدى الصف الثالث - منتدى التعليم الثانوي - منتدى أخبار قسم التعليم الثانوي - منتدى الصف الأول - منتدى الصف الثانى - منتدى الصف الثالث  - منتدى التعليم الجامعي والدراسات العليا - منتدى أخبار الجامعات - منتدى التشاور في تحديد التخصصات - منتدى الابتعاث إلى الخارج وتحديد الجامعات المناسبة  - منتدى كليات التربية - منتدى كليات الآداب - منتدى كليات الهندسة - منتدى كليات الطب - منتدى كليات المعلمين - منتدى كليات طب الأسنان - منتدى كليات العلوم - منتدى كليات علوم الحاسب والتكنولوجيا - منتدى بحوث التخرج - منتدى التوظيف - منتدى التوظيف بعد الثانوية - منتدى التوظيف بعد الجامعة -